Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков

федеральное агентство по образованию

Чувашский муниципальный педагогический институт им. И.Я. Яковлева

Хозрасчетное отделение при факультете зарубежных языков

план-конспект

педагогической практики в СОШ № 39

Выполнила: студентка 3 курса

гр. Никитинской Л.В.

Семенова Е.П.

Управляющий практики: Ефимова А.Л.

Чебоксары, 2006 г.


1. Объяснительная записка

Место прохождения практики: средняя общеобразовательная школа № 39.

Директор школы: Михайлов Вениамин Васильевич Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков.

Управляющий практики: Ефимова Алена Львовна.

Класс: 10 «А».

Период прохождения практики: с «3» по «22» апреля 2006 года. За данное время посещено 3 урока в 10 «Б» и 3 урока в 10 «А» классе, проведено 6 уроков в 10 «А» классе.

2. План-конспект уроков

1 урок

Тема урока: «Healthcare».

Цель урока: формирование лексических способностей, сопутствующая задачка: формирование произносительных способностей.

Методическая база: учебник “English Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков. 6th year” Старкова А.П., Островского Б.С.; учебник «Я желаю и буду знать английский» Арбековой Т.И., пособие по разговорной речи “SpokenEnglish” Голицынского Ю., кассета к данному пособию “ExercisesinconversationalEnglish”.

Языковой материал:

новые лексические конструкции:

what’s the matter with you;

to have a splitting headache;

to feel fit Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков for nothing;

to have a bad cough;

to have a running nose;

to have a sore throat;

to call a doctor in;

totakeamedicine.

лексические единицы для повторения:

how are you;

to catch cold;

to feel pain;

the flu;

illness;

disease;

to be running a temperature;

to Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков take a temperature;

to feel somebody’s pulse.

Ход урока:

1. Знакомство и организация класса (5 минут).

Вступительная речь:

Good morning, boys and girls! You may sit down. My name is Elena Petrovna and during the next six lessons I’ll be your English teacher. I’m a last-year student of the Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков faculty of foreign languages in the Chuvash State Pedagogical University. I like to read English books, to listen to music. I’m fond of sports. Now, I want to know about your hobbies. Tellmeaboutyourself, please.

(опрашиваются 4 ученика, молвят по 4-5 фраз о для себя).

Thank you, I liked your stories Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков. Let us begin the lesson. Who is on duty today? Who’s absent? Why? What’s the weather like today? What was your home task?

(дежурный представляется, докладывает об отсутствующих, ведает о погоде и припоминает домашнее задание).

2. Проверка домашнего задания (15 минут).

Домашнее задание – оборотный перевод 15 предложений с внедрением инфинитивных конструкций Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков (продиктованы учителем на прошлом уроке).

Let’s check up your home exercises. Read the sentence, please, and translate it into English.

Фразы:

- Boys and girls, do you agree?

- To my mind, you are mistaken.

- That’s correct. The next, please.

- Repeat it from the very beginning Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков.

- Good, right you are.

3. Разъяснение новых слов и словосочетаний. Упражнения по формированию лексических и произносительных способностей (20 минут).

Listen and repeat after the speaker.

Разъяснение домашнего задания (5 минут):

Writedownyourhometask. Your home task is … Is everything clear to you? Our lesson is over, good-bye!

Прочесть и приготовить текст “About Health” (“English Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков. 6th year”, упр. 10, стр. 142) к отличному чтению.

2 урок

Тема урока : «Healthcare, Infinitive».

Цель урока: формирование произносительных и грамматических способностей; сопутствующая задачка: формирование лексических способностей.

Методическая база: учебник “English. 6th year” Старкова А.П., Островского Б.С., пособие по разговорной речи «SpokenEnglish» Голицынского Ю., кассета «ExercisesinconversationalEnglish», сборник упражнений по Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков грамматике Голицынского Ю.Б.

Языковой материал: слова и словосочетания, усвоенные на прошлых уроках; инфинитивные структуры для повторения.

Ход урока:

1. Организация класса и фонетическая зарядка (5 минут).

Good morning, boys and girls. Let us continue our studies.

Who is on duty today? Who’s absent? Why? What’s the weather like Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков today?

Which of you has got a pan? Oh, d’you really have a pan on you? Show it to me, please. But it’s not a pan, it’s a pen. Let’s train: pan – pen; much – March; sit – seat; pale – pal. Which word don’t you know?

What was your Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков home task?

2. Проверка домашнего задания (20 минут):

а) контроль осознания прочитанного текста;

Answer my questions, please.

- Do schoolchildren speak much about health?

- When do they do it?

- Why do young people fall ill?

- Which is the best way to become healthy?

(what infinitive constructions did you use here?) – несколько учеников Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков.

- D’you feel well?

- When were you ill last?

б) выразительное чтение отрывка из текста.

Read the text. A., begin please. How do we read the word? It’s a question, isn’t it? Thenextpassage, please.

3. Коммуникативные упражнения по закреплению лексических и грамматических способностей в речи Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков - говорение (15 минут).

I want you to listen to some dialogues. Listen and repeat after the speaker. Let’s read the dialogues. A will be … and B is … Begin, please.

Now, let’s translate some phrases from Russian into English. What’stheEnglishfor …

Разъяснение домашнего задания (5 минут):

составить диалоги по теме Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков урока с внедрением пройденной лексики.

3 урок

Тема урока : «Healthcare, Infinitive»

Цель урока: контроль грамматических способностей, развитие диалогической речи, сопутствующая задачка: формирование произносительных способностей.

Оснащение урока: учебник «English. 6th year» Старкова А.П., Островского Б.С.; пособие по разговорной речи «SpokenEnglish» Голицынского Ю., кассета «ExercisesinconversationalEnglish», сборник упражнений по грамматике Голицынского Ю.Б.

Ход Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков урока:

1. Проверка домашнего задания (20 минут).

Good morning, boys and girls. Let us begin the lesson. Who is on duty today? Who’s absent? Why? What’s the weather like today?

I want to listen to your dialogues. Who wants to be the first? Listen attentively and Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков be ready to analyze the dialogue.

How do you find the dialogue? Was it interesting? How many expressions did they use? Any mistakes? Could the situation really take place?

On the whole, your dialogue was good, but I’ve noticed some mistakes. How do we pronounce the word “…”? Is it right Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков to say “…” What verb form do we need here? An article is missing. Thankyou. Thenext, please.

2. Контроль усвоения грамматического материала (20 минут).

Right down some sentences and translate them into English.

Разъяснение домашнего задания (5 минут):

составить рассказ “Healthcare”, упражнения на оборотный перевод (сборник упражнений по грамматике Голицынского Ю.Б Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков., упр. 338, 339, стр. 244-245).

4 урок

Тема урока: “ Healthcare; Hawaii”.

Цель урока: развитие монологической речи, сопутствующая задачка: формирование произносительных способностей, расширение сведений о странах изучаемого языка (США).

Методическая база: учебник «English. 6th year» Старкова А.П., Островского Б.С., сборник упражнений по грамматике Голицынского Ю.Б.кассета с записью текста “ Hawaii – favoriteplacestosee, bestthingstodo Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков”.

Языковой материал :

географические наименования (Oahu, Maui, Kauai, Hawaii, Honolulu, Aloha, Bishop Museum, Duke Kahanamoku Statue, Iolani Palace, King Kamehemeha Statue, Waikiki Aquarium, Haleakala National Park, Molokini Island, Mauna Kea, Mauna Loa).

Ход урока:

1. Организация класса (5 минут).

Let us begin the lesson. Who is on duty today? Who Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков’s absent? Why? What’s the weather like today? Whatwasyourhometask?

(дежурный представляется, докладывает об отсутствующих, ведает о погоде и припоминает домашнее задание).

2. Проверка домашнего задания (25 минут).

Let’scheckupyourhometask. I want you to tell me what we are to do not to fall ill. How are we treated when we are ill Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков? Who’s ready to speak?

Thank you, your story was very (rather) interesting. You used a lot of (few) expressions. Let’s discuss it. Is it the only way to recover? How else can we get well when we catch a cold? Askyourfriendaboutit.

3. Ознакомление со страноведческой лексикой Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков (10 минут).

I’ve got something interesting for you. Do you know anything about the Hawaiian Islands? How many of them are there? What Hawaiian sights did you hear about? There are the names of the most famous sights on the blackboard. They sound interesting, don’t they? Let’s read them Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков all together. Listen and repeat after me, please.

Разъяснение домашнего задания (5 минут ):

Write down your home task. Your home task is to revise the names of places we learnt today. Is everything clear to you? Our lesson is over, good-bye!

5 урок

Тема урока: “ Hawaii”.

Цель урока: развитие способностей Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков аудирования.

Методическая база : кассета с записью текста «Hawaii – favorite places to see, best things to do».

Языковой материал: страноведческая лексика прошедшего урока.

Ход урока:

1. Организация класса (5 минут).

Let us begin the lesson. Who is on duty today? Who’s absent? Why? What’s the weather like today? Whatwasyourhometask?

(дежурный докладывает Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков об отсутствующих, ведает о погоде и припоминает домашнее задание).

2. Работа с кассетой: пояснение незнакомых слов и географических заглавий, прослушивание и обсуждение записи (35 минут).

Now, we’ll listen to the tape. Please, be attentive. The speaker is an American so the pronunciation may be a little unusual for Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков you. She speaks rather fast.

Which place didn’t you understand? It is … Let’s listen to it once again.

How did you like it? Where do we meet Hawaii in art? I mean, in songs, films, books? Have you ever heard “Hawaiian wedding song” by Elvis Presley? He was impressed Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков by his visit to Hawaii so much that one of his albums is devoted to Hawaiian Islands. Have you seen «Lilo and Stitch» cartoon film?

So which places of interests did you like most of all? Which of them would you like to visit? Why?

Разъяснение домашнего Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков задания (5 минут):

оборотный перевод страноведческого текста о Гавайях с внедрением пройденных инфинитивных конструкций и лексического материала (подготовлен вместе с управляющим практики).

6 урок

Тема урока: “ Hawaii”.

Цель урока: полный контроль пройденного лексического, грамматического и страноведческого материала.

Методическая база: учебник “English. 6th year” Старкова А.П., Островского Б.С., пособие по разговорной речи Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков “SpokenEnglish” Голицынского Ю., кассета к данному пособию “Exercises in conversational English”.

Ход урока:

1. Организация класса (5 минут).

(дежурный докладывает об отсутствующих, ведает о погоде и припоминает домашнее задание).

2. Проверка домашнего задания (40 минут ).

I want to listen to your translation. A, begin, please.

Разъяснение домашнего задания (1 минутка):

Now, boys Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков and girls, I’m glad to inform you that you haven’t got home task for the next lesson.

3. Анализ результатов педагогической практики

Проведенные уроки служили, в главном, целям закрепления и дополнения пройденного учениками материала – темы “Healthcare”, грамматического материала по теме “Infinitiveconstructions”, контроля усвоенных познаний. Также было уделено внимание Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков страноведческому материалу, тренингу навыка восприятия речи на слух.

Работа с учениками в течение уроков и домашние задания были ориентированы на развитие умения устного выражения. Была поставлена основная задачка: направить внимание на то, что исследование языка нужно, сначала, для использования его с целью общения.

Контроль усвоения познаний осуществлялся методом устного Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков опроса домашнего задания, диалога на изучаемую тему.


Перечень литературы

Учебная литература:

1. Старков А.П., Островский Б.С. Британский язык. Учебник: 6-й год обучения. – СПб: Особая литература, 1998. – 464с.

2. Арбекова Т.И., Власова Н.Н., Макарова Г.А. Я желаю и буду знать британский: Учебник.- М: «ЧеРо», «Юрайт», 2002. – 560с.

3. Бонк Н Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков.А., Котий Г.А., Лукьянова Н.А. Учебник британского языка. В 2-х ч. Часть 1. – М.: Деконт+ - ГИС, 1999. – 637 с.

4. Голицынский Ю. Британский язык. Грамматика. Сборник упражнений. – СПб.: Каро, 2000. – 477с.

5. Голицынский Ю. Spoken English. Exercises in conversational English. – СПб.: Каро, 2003. – 468с.

Методическая литература:

1. Пассов Е.И. Беседы об уроке зарубежного языка. Пособие для Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков студентов пед. ин-тов. – Л.: Просвещение, 1975. – 176 с.

2. Фопель К. Как обучить малышей сотрудничать? Практическое пособие для преподавателей и школьных психологов. М., Генезис. – 2001. – 265 с.

3. Евдокимова Е. Г. Сотрудничество в игре и на уроке: психолого- педагогические материалы к педагогической практике студентов. – www.sgu.ru/ie/ped

Вспомогательный материал:

1. Аудиокассета “SpokenEnglish. Exercises Отчет по практике: План-конспект зачетных уроков in conversational English”.

2. Аудиокассета “Hawaii – favourite places to see, best things to do”.


otchet-po-povisheniyu-kvalifikacii-kadrov-i-nauchno-issledovatelskoj-deyatelnosti-kafedri-ekonomicheskoj-teorii.html
otchet-po-prakticheskoj-rabote-1.html
otchet-po-praktike-advokatskaya-deyatelnost.html